幼儿园托班游戏教案_幼儿园托班游戏教案100篇

幼儿园托班游戏教案_幼儿园托班游戏教案100篇

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“幼儿园托班游戏教案”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.幼儿园托班亲子游戏教案

2.幼儿托班教案

幼儿园托班亲子游戏教案

       　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园托班亲子游戏教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园托班亲子游戏教案1

        活动目标：

       　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

       　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

        活动准备：

       　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

       　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

        活动安排：

       　一、分班班区角活动展示

       　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

       　二、分班亲子游戏：

       　1、送彩球宝宝回家

       　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

       　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

       　玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

       　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

       　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

       　2、送水果

       　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

       　准备：自制的大树二棵，自制的水果若干

       　玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的`另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

       　（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

       　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

       　以上两个游戏两班可以交错进行。

       　三、亲子游戏“找宝宝”

       　准备：每位家长自己准备一块纱巾

       　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

       　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

       　此游戏为两班一起玩。

       　四、请园领导颁发奖状。

       　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

幼儿园托班亲子游戏教案2

        主要目标：

       　训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

        指导要点：

       　①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

        建 议：

       　这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

       　儿歌

       　一二一，走呀走，

       　妈妈宝宝手拉手，

       　小脚踩在大脚上，

       　迈开大步向前走。

       　第二种活动：找妈妈

        主要目标：

       　训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

        指导要点：

       　宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

        注 意：

       　宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

       　第三种活动：踩尾巴

        主要目标：

       　①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

        活动材料：

       　音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

        建议：

       　在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

       　第四种活动：捉蝴蝶

        主要目标：

       　①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

        活动材料：

       　彩色纸蝴蝶、软电线。

        指导要点：

       　①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

       　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

       　家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

       　第五种活动;送小动物回家。

        主要目标：

       　训练宝宝能独立稳步行走。

        活动材料：

       　小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物，作为每个小动物的家)。

        指导要点：

       　①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

        建 议：

       　两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

       　第六种活动：开汽车

        主要目标：

       　①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。

        活动材料：

       　玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

        指导要点：

       　①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

       　第七种活动：走遣宫

        主要目标：

       　练习向指定方向走。

        活动材料：

       　纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

        指导要点：

       　教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

        建 议：

       　幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

       　第八种活动：踩纸球

        主要目标：

       　练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

        活动材料：

       　录音机、乐曲磁带、报纸球。

        指导要点：

       　家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

        建 议：

       　在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。

幼儿园托班亲子游戏教案3

        一、小动物坐火车

       　游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。

       　游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或。

       　游戏玩法：

       　1．妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车(用宝宝坐椅排成)，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：“谁坐在火车最前面?”(小兔)“谁坐在火车的最后?”(小鸡)“谁坐在小鸡前面?”(小猫)“谁坐在小猫前面?”(小狗)

       　2．火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝根据自己的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认识。

       　3．听指令找位置。妈妈说“请你站在妈妈前面。”宝宝就迅速地跑到妈妈面前。“请你站在妈妈后面。”宝宝就迅速地跑到妈妈后面。

       　4．可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序排列玩具。增加宝宝对前后位置的理解。

        二、比硬币

       　游戏目标：形成大、中、小的概念，发展宝宝的精细动作和专注力。

       　游戏准备：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，写有“大”、“中”、“小”的字卡各一张。

       　游戏玩法：

       　1．请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，“哇!这么多硬币!”

       　2．爸爸在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的1元硬币放进有1元硬币的盘子里，依次类推。然后和宝宝比较一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是“中”。

       　3．“硬币要回家喽!”爸爸妈妈和宝宝一起把硬币投进储蓄罐里。先把硬币给宝宝，让他认一认，再投进储蓄罐里。以后需要用硬币时，也请宝宝帮助拿出。

        三、掷骰子

       　游戏目的：增进亲子感情；在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

       　游戏准备：在一个正方形的箱子(骰子)六面分别粘上小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟的。

       　游戏玩法：父母和宝宝轮流将箱子抛起来(掷骰子)，当骰子落地时父母和宝宝就一起模仿骰子上方小动物的叫声和走路的样子。

幼儿托班教案

       　作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标

       　1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量亏键梁，提高幼儿平衡能力。

       　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

       　3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

       　1、在场地上画好格子当作房子。

       　2、准备一个小沙包。

活动过程

       　1、热身

       　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

       　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

       　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

       　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

       　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

       　5、活动总结

       　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园小班游戏教案 篇2

        活动目标：

       　1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

       　2、在游戏中体验参与活动的乐趣。

        活动准备：

       　1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

       　2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。

       　3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

        活动过程

        （一）开始部分

       　1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

       　2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

       　销运师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）

       　（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

       　（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

        （二）基本部分 （游戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

       　（1）教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）

       　（2）第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

        （三）结束部分

       　（1）放松活动。

       　（2）师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）

幼亮神儿园小班游戏教案 篇3

        活动目标

       　1.学习抱球跑的动作。

       　2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的'能力。

       　3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。

        活动准备

       　幼儿每人一个皮球。

        活动过程

        一、开始部分

       　1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

       　2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。

       　师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)

       　师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

        二、基本部分

       　1.请幼儿自由玩球

       　师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!

       　2.教师小结(请3名幼儿示范)

       　师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?

        三、游戏“我和球儿来赛跑”

       　1.教师讲解玩法。

       　2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。

       　3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。

       　4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。

       　5.游戏“送大皮球回家”。

       　6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

        四、结束部分

       　幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

幼儿园小班游戏教案 篇4

       　小班音乐游戏教案《洗手绢》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐，感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园小班音乐游戏《洗手绢》含反思教案吧。

活动目标

       　1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。

       　2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。

       　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

       　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备

       　手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。

活动过程

       　一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。

       　引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？

       　二、分组讨论，感受歌曲旋律。

       　分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？

       　请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。

       　三、引导妈妈教幼儿洗手绢。

       　请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。

       　四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。

       　引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。

       　五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。

       　六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。

       　引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！

教学反思：

       　洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小朋友们看到时，也是跃跃欲试，为了满足幼儿的好奇心，也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很开心，也基本掌握了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特别是自己的事情能自己做。通过活动，我相信已达到这一目的。

幼儿园小班游戏教案 篇5

       　托班美术活动：小兔过生日（吃青草）

       　活动目标：

       　1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。

       　2、认识绿色。

       　3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

       　活动准备：

       　事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日快乐歌）

       　活动过程：

       　一、设置情境，引出课题：

       　1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇?）“青菜、青草是什么颜色的？”

       　2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草?今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？

       　二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

       　1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）

       　2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的兴趣）

       　三、幼儿操作，教师巡回指导。

       　师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）

       　1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。

       　2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。

       　四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。

       　托班美术活动：小兔造篱笆

       　活动目标：

       　1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

       　2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。 活动准备：

       　1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

       　2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

       　3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。

       　活动过程：

       　一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。

       　二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。

       　1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。

       　三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。

       　1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。

       　2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）

       　四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。

       　1、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。

幼儿园小班游戏教案 篇6

活动目标:

       　1.练习四散跑和改变方向跑.

       　2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.

活动准备

       　大的操场上

活动过程:

       　1.教师和幼儿玩游戏.

       　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.

       　2.幼儿玩游戏.

       　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.

       　注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。

       　导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。

活动目标：

       　1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

       　2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

活动准备： 无

活动过程：

       　一、引起幼儿的兴趣

       　1、你们玩过气球吗？

       　2、喜欢玩气球吗？

       　3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

       　二、介绍游戏规则

       　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

       　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

       　3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿托班教案9篇，希望能够帮助到大家。

幼儿托班教案 篇1

        活动目标

       　发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

        活动过程

       　1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称： 《小白兔钻山洞》

玩法： 1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

       　2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

       　3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

       　4游戏结束后，老师做活动总结。

幼儿托班教案 篇2

        活动一：整合活动《西瓜和苹果》

       　教学目标：1初步认识红和绿两种颜色

       　2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐

       　教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带

       　教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣

       　1提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！

       　西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？

       　依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃

       　2送西瓜娃娃回家

       　西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，

       　帮助把西瓜娃娃送回家吧！

       　（二）歌表演《我是一只大苹果》

       　1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》

       　2提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼

       　3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳

       　4把苹果娃娃送回家

        活动二：涂色西瓜和苹果

       　教学目标：1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色

       　2培养托儿绘画兴趣

       　教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等

       　教学过程：

       　（一）引出课题

       　西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢

       　（二）教师示范

       　用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服

       　（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬

       　活动三：户外游戏《摘水果》

       　教学目标：1练习向上纵跳的动作

       　2在跳跳跑跑中感到快乐

       　教学准备：把各种水果悬挂在适当高度的绳上

       　教学过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来

       　（二）组织托儿进行游戏

       　1把摘下来的水果放在篮子中

       　2高高兴兴地把篮子抬回家

       　（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！

幼儿托班教案 篇3

        活动目标

       　1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。

       　2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。

       　3、巩固爬、滚的动作。

        活动准备

       　教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。

       　幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。

        活动过程

       　一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

       　二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

       　三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？

       　引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

        四、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。

       　附：晒太阳

       　太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）

       　宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）

       　晒晒手，晒晒脚，（拍手两下，拍脚背两下）

       　晒得浑身暖洋洋。（双手交叉拍肩两下）

       　太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）

       　宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）

       　晒晒胸，晒晒背，（拍胸口两下，拍背后两下）

       　晒得屁股暖洋洋。（双手绕后拍屁股四下）

       　太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）

       　宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）

       　躺着晒，滚着晒。（原地平躺或翻滚）

       　晒晒太阳真健康。（双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。）

幼儿托班教案 篇4

活动目标

       　1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。

       　2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。

       　3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。

活动准备

       　幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、耙等)、水、手巾。

活动过程

       　一、带幼儿到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。

       　师：小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会你们可以用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者你的小伙伴们!你们玩的时候，要注意哦：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗?

       　二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。

       　A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、堆沙，把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。

       　B、师生一起归纳沙的特点：

       　沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。

       　三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。

       　师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。)

       　四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。

       　师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)

幼儿托班教案 篇5

        托班区域教案： 贴画小鸡

        活动目标

       　1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。

       　2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。

       　3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。

        活动准备

       　1、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

       　2、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

       　3、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。

        活动过程

       　一、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗?”

       　二、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

       　第1步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)

       　第2步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”

       　第3步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

       　三、出示《小鸡吃毛毛虫》的'操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。

       　四、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。

       　五、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

       　六、活动评价。

       　带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

幼儿托班教案 篇6

活动目标：

       　1 通过讨论，知道吃饭之前要洗手

       　2 初步养成讲卫生的习惯

        活动准备：

       　1幼儿进餐前的录像片段

       　2 提供一些生活中好习惯的

        活动过程：

       　1 请幼儿回忆进餐前要做的事：

       　A播放餐前的录像

       　B教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝

       　2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手

       　教师：我们为什么要洗手呢？ 因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。

幼儿托班教案 篇7

一、活动前思考

       　1、设计意图

       　目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动，如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高，让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。

       　2、重点难点

       　在游戏中初步学会避让，发展幼儿动作的灵敏性。

二、过程实录

       　（一）活动目标：

       　1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。

       　2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的灵敏性。

       　（二）活动准备：

       　音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。

       　（三）活动过程：

       　1、欣赏歌曲，学唱歌曲。

       　*师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了？（老师弹唱歌曲）

       　提问：是谁来了？（小鱼来了）

       　评析： 开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。

       　师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗？

       　老师带领幼儿一起唱歌（边拍手边唱歌）

       　幼儿有节奏地唱歌两三遍。

       　评析：学习歌曲时候，老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。

       　2、边唱歌边做动作。

       　*师：小鱼是怎么来的？（是游来的）

       　小鱼是怎么样游的呢？（摇摇尾巴游呀游）

       　我们一起来学学小鱼游。（幼儿边唱歌边做游的动作）

       　小鱼在水里还会做什么呢？（吐泡泡、吃东西）

       　我们也来学学小鱼吐泡泡（幼儿边唱歌边做动作）

       　戴上头饰做动作。

       　评析：因为幼儿观察过金鱼游的姿态，所以在学习动作时候，幼儿能很好的做出小鱼的动作。

       　3、理解游戏规则幼儿参与游戏。

       　*师：看是谁来了？（出现捕鱼人）他是来干吗的？（捉小鱼的）

       　那他什么时候会来捉小鱼呢？请小朋友仔细听。（老师再次歌唱歌曲，突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。）

       　提问：唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢？（我要抓住你）

       　评析：在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲，让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。

       　*今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。

       　提出游戏的规则：

       　小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相谦让，听到我要捉住你的时候，捉鱼人就会出来，小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。

       　*幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏，然后逐次提高游戏要求，不断完善游戏。

       　老师拓展游戏范围：小鱼还可以躲在哪里？

幼儿托班教案 篇8

一、活动目标：

       　1、学习用食指蘸颜料在弧线上点画。

       　2、在创作的过程中，体验成功的喜悦。

       　3、对色彩、绘画产生初步的兴趣。

二、活动准备：

       　1、人手一盒六色印泥，一小块抹布。

       　2、每位幼儿一张有妈妈头像的A4白纸，上面有弧线一条。

三、活动过程：

       　1、组织幼儿讨论，引出活动内容。

       　课前串项链

       　（出示项链）师：小朋友，这是什么呀？

       　幼：项链

       　师：原来这是你们做的项链，这串项链是谁做的。都有什么颜色的？

       　幼：**、红色、绿色......

       　师：你们看她串的项链真好看，一个接着一个串。

       　师：这又是谁串的项链？

       　幼：

       　师：今天我带来了一位妈妈，这位妈妈的胸前没有一条项链。今天就请用我们的小手送一条项链给妈妈。

       　2、示范

       　师：（出示六色印泥）小朋友，这是我为你们准备的印泥。这里的颜色是五颜六色的，就和你们做的项链一样有很多颜色，所以叫“五颜六色”。

       　（1）手蘸颜料示范点画“珍珠”，要求点画后立即抬起，换颜色时要先将手上的颜料擦净。

       　师：现在先看老师示范一遍，小朋友这是什么？

       　幼：这是…..

       　师：这是食指妈妈。小朋友你们也伸出来看看。（老师下来和孩子互动一下）来，哎哟，你的食指妈妈来了。今天我们就用食指来给妈妈做项链。用我们的小手点一点、变一变。（老师示范，动作慢一点）伸出手指舔一舔，用力一按在线上，一个接着一个按，要换颜色先擦手。

       　师：我们再来试试看。（重复念一遍儿歌）

       　师：小朋友把妈妈的项链做好之后，一定要记住，把自己的食指擦干净，把印泥的盖子盖好放在篮子里。然后把你做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。

       　（2）幼儿开始点画。

       　3、幼儿分组创作，教师重点指导能力较弱的幼儿。

       　师：小朋友把做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。（椅子不要再搬上面了，直接走到作品周围来欣赏）

       　4、互相欣赏幼儿作品，体验成功的喜悦。

       　师：小朋友过来，过来，你们觉得哪个小朋友做的项链最漂亮。哦，这位小朋友…….师：这是谁做的项链呀，

       　师：小朋友为妈妈做的项链都很漂亮，妈妈肯定会很开心的。

幼儿托班教案 篇9

       　一、活动目标：

       　1、 欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

       　2、 喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

       　二、活动准备：

       　1、 大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

       　4、 滑梯音乐磁带、录音机。

       　三、活动过程：

       　1、 造滑梯

       　出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

       　（1） 变出了一个什么东西呀？

       　（2） 这个楼梯越来越怎么样的？

       　（3） 现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）

       　2、 小朋友玩滑梯

       　（1） 小手玩滑梯

       　引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

       　〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！

       　〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！

       好了，今天关于幼儿园托班游戏教案就到这里了。希望大家对幼儿园托班游戏教案有更深入的了解，同时也希望这个话题幼儿园托班游戏教案的解答可以帮助到大家。